martes, 18 de septiembre de 2018
jueves, 13 de septiembre de 2018
Pensar la Clínica 2018
PENSAR LA CLÍNICAContinuando con el espacio de intercambio clínico: "Pensar la Clínica", renovamos la invitación a otro encuentro.Recordamos la propuesta: nos convocamos a trabajar un caso clínico a fines de pensarcuáles han sido los resortes que hicieron a la eficacia clínica y/o las dificultades que obstaculizaron ese análisis.En esta oportunidad, y siguiendo el criterio de elegir un caso entre aquellos publicados por analistas que sostienen otra teorización para repensarlos desde las conceptualizaciones de Freud y Lacan, hemos escogido "Un/a paciente transexual en psicoanálisis" de Daniele Quinodoz, cuya escucha se orienta desde los desarrollos de M. Klein y D. Winnicott.Insistimos en que la apertura a desarrollos teóricos y clínicos desde otros marcos teóricos, con sus posibles controversias, abre al debate en contraposición a la reiteración homogeneizante y acrítica.La coyuntura particular de la época ha visibilizado al transexualismo como un tema actual que implica nuevas modalidades discursivas (jurídicas, sociales, científicas, psicopatológicas) y que interrogan la demanda de "reasignación de sexo" no siempre acorde al deseo inconciente que vehiculiza.Por otra parte las concepciones que ubican al transexualismo en relación al campo de la psicosis se ven cuestionadas al menos en su generalización, y sobre todo por discursos actuales que le niegan toda entidad psicopatológica.Convocamos entonces a poner en debate el caso y las derivaciones del mismo en lo que atañe a nuestro campo de práctica y reflexión: el psicoanálisis.El espacio está a cargo de la Lic. Sonia Giannotti, y en esta reunión participará como invitada a la discusión la Lic. Nelly Urbina, docente del Postgrado.La reunión será el martes 2 de Octubre a las 21,15 hs. El material clínico les será enviado por mail al inscribirse en la actividad. Les recordamos que su lectura previa es condición para integrarse al trabajo propuesto.Las vacantes están limitadas al espacio disponible del aula a designar
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